Heilpädagogische Gesellschaft Österreich
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Letzte Aktualisierung:
02.05.2018

 

Zeitschrift - Artikelauflistung sortiert nach AutorInnen

Hier entnehmen Sie die Autoren der letzten Zeitschriften:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
 
Autor/in Titel Nr. Jahrgang
 
A
Allergie Alpin Urlauber für Allergiker 3 2002
Asperger Zum Sehen geboren, zum Schauen bestellt ... 3 2006
Assmann Bindungsforschung – über die Bedeutung von Bindung als Voraussetzung einer gesunden Entwicklung 3 2002
Assmann MEANDER-Beratung und Hilfe für Familien von Kindern mit Behinderungen 5 2012
Axmann-Leibetseder Adapted Physical Activity im Schulsport 1 2009
 
B
Bánffy Verbesserung der Sehfähigkeit durch die audiopsychophonologische Horchtherapie nach Tomatis 4 2001
Barta Die Wiener Psychagogik 1975 - 2010 4 2011
Bauer Lernen unter Selbstkontrolle@ – LuS@ 2 2009
Bauer Zugang von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen zur allgemeinen und beruflichen Bildung in Österreich – Nachholbedarf od 1 2006
Bauer Zwischen Feindseligkeit, Konkurrenz und Kooperation – Menschliche Grundmotivation aus neurobiologischer Sicht 4 2010
Becha Das Sonderpädagogische Zentrum Oberwart im Wandel der Zeit und der modernen Bedürfnisse einer Region 4 2010
Beck „Gen – Geist – Gehirn” – Ein neues Menschenbild 5 2006
Beetz Bindungsbasiertes Training von pädagogischen Fachkräften als Intervention in der Sonderpädagogik (Teil 1) 3 2013
Beetz Bindungsbasiertes Training von pädagogischen Fachkräften als Intervention in der Sonderpädagogik (Teil 2) 4 2013
Beig Das Zusammenwirken von psychagogischer Betreuung und Mediation bei der Bewältigung von Konflikten 3 2011
Bein Störungen des Sozialverhaltens 4 2009
Bendová Die Systeme der alternativen und augmentativen Kommunikation in der Tschechischen Republik 3 2005
Bensch Die Bedürfnisse älterer Menschen mit geistiger Behinderung im Wohnbereich 4 2001
Bensch So früh wie nötig, so spät wie möglich? 5 2001
Berger Die „Spitzensportler” unter den Schülern – – die hörbeeinträchtigten Mitschüler 2 2007
Berger Väter in publizierten Falldarstellungen von Eltern –Kleinkind –Beratungen und Eltern –Kleinkind –Therapien 2 2007
Berger Das Kind ist der Mittelpunkt-Mater M. Margarete Schörl 1 2016
Beetz Leseförderung mit Hund - Eine Pilot-Studie 1 2013
Biegert ADHS: Die Schule ist das Nadelöhr! 5 2010
Bleier Kommunikation bei Kindern mit schwersten Behinderungen 4 2014
Bogyi er versteht mich wirklich? Das Kind im Spannungsfeld des Helfersystems 2 2015
Bogyi Therapeutische Interventionen in akuten Krisensituationen 2 2009
Botosová Spezifika der Integration in der Tschechischen Republik 1 2005
Boxhofer Unterstützte Kommunikation im Kleinkindalter 4 2010
Boxhofer-Kleiß Fünfzig Jahre Neuland betreten 3 2013
Brandau Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 5 2009
Brunbauer Erstlesepräventionsprojekt 4 2008
Brunner Integrative Erwachsenenbildung 1 2001
Bürli Anspruch und Wirklichkeit 4 2003
 
C
Caravias Wege sind da, um gegangen zu werden ... 1 2005
Caritas-Vorarlberg Wir lieben das Leben 4 2003
Chlebecek Frauen, die als geistig oder mehrfach behindert klassifiziert werden, möchten sich und einander entdecken ... 4 2001
Cizek Depressive Kinder und Jugendliche im Schulsystem 1 2005
 
D
Dangl Das Bildungsrecht von Kindern mit Behinderungen 1 2009
Dangl Das Normproblem der Behindertenpädagogik 4 2005
Dangl Das Normproblem der Behindertenpädagogik 5 2006
Dangl Helkferkonferenz 2 2015
Da Rocha Mind the Gap! Bilderbücher im inklusiven Englischunterricht der Skundarstufe 1 2 2016
Datler Der Universitätslehrgang für Interdisziplinäre Mobile Frühförderung der Universität Wien 4 2004
Datler Grundzüge der psychagogischen Ausbildung in Wien – Das Lehrgangskonzept 4 2011
Datler Stimulierende Feinfühligkeit in der Frühförderung 4 2004
Datler Von Gratwanderungen zwischen Scheitern und Gelingen 4 2011
Dinold Adapted Physical Activity – ein Beitrag zur lebenslangen Entwicklungsförderung in Schule und Freizeit 1 2009
Donabauer TANZ für „erlaubt” behinderte und behinderte Kinder 2 2001
Dörfler Projekt „Heilpädagogisches Reiten und Voltigieren für Kindergarten – und Hortkinder in Kärnten” 2 2004
Dorfmeister Verhaltensauffälligkeit – Hilfe für Schüler und Schule 1 2002
Dornfeld Scheitern muss erweitern 3 2015
Drewermann Wenn ich in meinem Leben jemanden geholfen habe, so habe ich ihn geliebt 4 2010
Dvorak-Fiedler Modell: SPZ wird Kompetenzzentrum 2 2011
 
E
Ebner Verhaltensbezogenes Feedback in der schulischen Arbeit mit verhaltens- behinderten Kindern und Jugendlichen 2 2011
Eder-Gregor Ausbildungslehrgang zum/zur ErwachsenenbildnerIn für Menschen mit Lernschwierigkeiten und integrative Gruppen 1 2001
Erlacher Unterstützung auf dem Weg zur Genesung - Hilfe für Angehörige psychisch erkrankter Menschen 1 2016
 
F
Fasching Berufliche Integration von Jugendlichen mit Lernbehinderung 4 2004
Felsleitner Die Integration sozial und emotional benachteiligter Kinder und Jugendlicher 4 2011
Feyerer Inklusion als Chance für Sonderschulen 1 2011
Fliedl Störungen des Sozialverhaltens 4 2009
Fraiden Mutter –Kind –Haus 3 2001
Fraiden Projekt „Ibes” – Integrationshilfe für Benachteiligte zur Erlangung der Selbstständigkeit 1 2001
 
G
Gahleitner Das pädagogisch-therapeutische Milieu in der stationären Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen 2 2015
Gasteiger-Klicpera Einfluss des Besuchs einer Integrationsklasse auf die längerfristige Entwicklung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbed 5 2006
Gasteiger-Klicpera Einfluss des Besuchs einer Integrationsklasse auf die längerfristige Entwicklung von Schülern ohne Behinderungen 1 2006
Gasteiger-Klicpera Elternberatung bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf 5 2003
Gelter Die Integration der hörgeschädigten SchülerInnen aus psychologischer Sicht 5 2001
Gerber Bewegungs –Bilder und das Modell „Spüren –Fühlen –Denken” 2 2002
Gerber Die Augen – Tore zur Welt 1 2010
Gerber Laudatio zum 100. Geburtstag von Marianne Fuchs 4 2008
Germany HeLv-Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen 5 2012
Gerstl Selbstverletzendes und selbstschädigendes Verhalten 3 2003
Ghanim Beziehungskompetenz in der Kinder- und Jugendpsychiatrie 3 2015
Girardi Symposium "Verbindung hergestellt?!" 3 2012
Girardi Schulwege zur sicheren Bindung 4 2014
Gössinger Verdachtsdiagnose Lese –Rechtschreibschwäche (LRS)?! 1 2007
Gössinger Vermittlung sozialer Basiskompetenzen zwischen Anspruch und Wirklichkeit 5 2004
Gössinger Zappelphilipp und Hamelliese 1 2004
Gottwald Die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter (OPD-K) als Grundlage der Betreuungsplanung im milieutherapeutischen Setting 2 2015
Grabenhofer Die Lerngruppe beim Grünen Kreis 4 2003
Graef Heilpädagogisches Voltigieren bei Kindern (6 -12 Jahre) mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung 2 2010
Grögl-Buchart Therapie oder bootcamp? 4 2009
Groh Nachwort zum Artikel von Schubert und Wurst 3 2006
Gruber Bundes –Behindertengleichstellungsgesetz – ein Vorentwurf 2 2004
Gruber Die einseitige und gezielte Diskreditierung bzw. Verunglimpfung der Sonder- und Förderschulen ist ein ungeeignetes Mittel, um mehr Integration und Chancengleichheit durchzusetzen 1 2011
Gruber Editorial 3 2006
Gruber Editorial – Präsidentschaft in neue Hände 4 2008
Gruber Konzept für eine Beschäftigungsoffensive für behinderte Menschen (Behindertenmilliarde) 1 2001
Gruber Lebenslauf von Franz Wurst 4 2008
Gruber Nachruf auf Franz Wurst 4 2008
Gruber Pädagogische Hochschulen – eine neue Lehrerausbildung für Österreichs Pflichtschulen 2 2006
Gruber Reminiszenzen zu Heilpädagogik und Schulentwicklung 1 2006
Gruber Spitalspädagogik-Portfolio am Beispiel Wilhelminenspital 4 2013
Grubner Große Erwartungen an die moderne Gehirnforschung - sind diese gegenwärtig erfüllbar? 4 2012
 
H
Haberl Logopädie – deren Wurzeln und Einsatzbereiche 4 2006
Hackenberg Die Bedeutung der innerfamiliären Konfliktneigung für die emotionale Störung 1 2004
Hackl Pädagogische Hochschulen – eine neue Lehrerausbildung für Österreichs Pflichtschulen 2 2006
Hammer To bridge in 1 2009
Hammer Personenzentrierte Begenung mit Menschen mit besonderen Bedürfnissen 4 2015
Hanser Spiel –mit –Sätze, ein Weg zum aktiven Hören 4 2006
Hausberger Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 5 2009
Häusler Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 5 2009
Häusler Sozial-emotionales Wohlbefinden von Volksschulkindern in unterschiedlichen Klassenzusammensetzungen Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 3 2011
Heger Erfolgreiche Arbeit in der Integrationsklasse mit SchülerInnen mit Hörschädigungen (Teil2) 5 2001
Heiss Personenzentriertes Arbeiten mit Menschen mit Behinderung 2 2013
Heitger Bildsamkeit – ein kategorischer Imperativ für die Heilpädagogik? 5 2009
Heitger Die Bildungsaufgabe angesichts sprachlicher Behinderung in der Kommunikationsgesellschaft 2 2005
Heitger Einige Anmerkungen zum Begriff einer Allgemeinen Sonderpädagogik 5 2002
Heitger Kommentar zum Volksbegehrenstext 2 2011
Heitger Leistungsstandards, Qualifikationskontrolle und Outputideologie 4 2006
Heitger Über das Prinzip Hoffnung in der Sonder- und Heilpädagogik 5 2010
Heitger Über die Bedeutung von Therorie in der Sonder – und Heilpädagogik 2 2006
Heitger Vom Prizip Hoffnung 1 2005
Heitger Von der gefährlichen Missachtung der Behindertenpäadgogik durch die rücksichtslose Ökonominiserung der Pädagogik 2 2004
Helmann Von der Entdeckung der Welt 1 2012
Herndler Die Problematik der Phonologie-Defizit-Hypothese 3 2011
Herndler-Fercher Kinder- und Jugendliteratur mit der Thematik "Geschwister behinderter Menschen"-Teil 1: Kinderliteratur 1 2016
Herndler-Fercher Kinder- und Jugendliteratur mit der Thematik "Geschwister behinderter Menschen"-Teil 1: Jugendliteratur 2 2016
Hinterberger W(eh)O(h)W(eh)-Exzessives Computerspielen bei Kindern und Jugendlichen 1 2014
Hintermair Vor welche Herausforderungen uns die Inklusion hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher stellt 3 2014
Hippler Aspergers Forschungen zum Autismus – ein Update aus heutiger Sicht 3 2006
Hippler Die Auswirkungen des Heilpädagogischen Voltigierens auf Sonderschüler mit geistiger Behinderung 1 2004
Hirschberger Mentaltraining im pädagogischen Bereich 3 2015
Hoanzl „Auswege und Zugänge” 1 2007
Hofer-Freundorfer To bridge in 1 2009
Hofer-Freundorfer Filialtherapeutische Ansätze 3 2013
Höflich Kleinklassen für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten – Durchgangsklassen oder Bildungssackgasse? 1 2008
Höflich Mach mal Pause! - Pausengestaltung als bedeutsamer Faktor gelingenden Schulltags 3 2015
Höflich Platz da! Über Bedeutung von Raum im Klassenraum und den Einfluss auf Verhaltensauffälligkeiten 4 2007
Höflich René(e)? Vom Anderssein. Ist Transsexualität (k)ein Thema im Kindes-und Jugendalter? 2 2010
Höflich Schulischer Misserfolg. Ein Symptom – verschiedene Ursachen? 5 2009
Höflich SPF –Verhalten – Stigmatisierung oder Helfestellung 3 2008
Höflich Wenn Hunger weh tut ... 1 2014
Höflich Fehler.Macht.Beziehung. 3 2016
Hofmann Orientierungen – Raumorientierungsprobleme neu überdacht 3 2008
Hohenester Barrierefreies Bauen für alle Menschen 1 2002
Holub Konflikte in der Teamarbeit in Integrationsklassen 2 2010
Holub Sonder- und Heilpädagogik im Nationalsozialismus – mit besonderer Berücksichtigung der Hilfsschulen – Teil 1 5 2011
Holub Sonder- und Heilpädagogik im Nationalsozialismus – mit besonderer Berücksichtigung der Hilfsschulen – Teil 2 1 2012
Höllmüller-Bachner Wissensmanagement im schulischen Kontext der Sprachheilpädagogik 4 2013
Horak Habe nun, ach! Sonder – und Heilpädagogik studiert, mit heißem Bemüh´n ... 3 2002
Hovorka Kleinregion, Gemeinde und Stadtteil als Ressourcenpool für die Integration von Jugendlichen mit Behinderung in die Arbeitswelt 3 2002
Hromek Auf dem Weg zu einer gelebten Integration 2 2002
Hurban Interkulturelle Intregationspädagogik 4 2001
Hurban Wie unterscheiden sich die kognitiven Leistungen von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf? 4 2005
Hürlimann Empowerment in der Leitung und Begleitung 5 2010
Hürlimann All inclusive - ich zweifle! 3 2016
 
I
Isopp Stimulierende Feinfühligkeit in der Frühförderung 4 2004
 
J
Jaritz-Tschinkel „Verstehst mi?” „Gspürst mi?” Meinst du ...?” 3 2007
Jaritz-Tschinkel Lebenswege oder „Mittendrin statt nur dabei”? 2 2007
Joksch Behinderung in der Belletristik am Beispiel „Autismus” 4 2006
Joksch Editorial 3 2006
Joksch Nachruf auf Franz Wurst 4 2008
Joksch Wir rüsten zum Heilpädagogischen Kongress 2004 in Waidhofen/Ybbs 5 2002
 
K
Kager Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 5 2009
Kaschnitz Kongressbericht 2014 3 2014
S.Kaschnitz, W.Kaschnitz ADHS und Autismussprektrumstörungen - Varianten ähnliche Ätologie 4 2015
Katzenschlager Die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter (OPD-K) als Grundlage der Betreuungsplanung im milieutherapeutischen Setting 2 2015
Katzenschläger Störungen des Sozialverhaltens 4 2009
Kesper Sensorische integrative Motodiagnostik und Mototherapie 1 2002
Kiffmann-Duller Es ist normal, verschieden zu sein 3 2008
Kiffmann-Duller Kompetenz und Professionalität in der frühen Bildung hörgeschädigter Kinder 3 2005
Klicpera Die Bedürfnisse älterer Menschen mit geistiger Behinderung im Wohnbereich 4 2001
Klicpera Die Berufswahl von Jugendlichen mit einer Behinderung 3 2001
Klicpera Einfluss des Besuchs einer Integrationsklasse auf die längerfristige Entwicklung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbed 5 2006
Klicpera Einfluss des Besuchs einer Integrationsklasse auf die längerfristige Entwicklung von Schülern ohne Behinderungen 1 2006
Klicpera Elternberatung bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf 5 2003
Klicpera Interesse, Wünsche und Bedürfnisse von Integrationsschülern in Bezug auf ihre Berufswahl 2 2001
Klicpera Rhythmik in der Integrationsklasse mit gehörgeschädigten Kindern 5 2001
Klicpera So früh wie nötig, so spät wie möglich? 5 2001
Klicpera Übergang Schule – Arbeit 4 2002
Knauder Die Wahrnehmung der schulischen Inklusion aus der Sicht der LehrerInnen 4 2007
Knauder Lebensqualität von besonders begabten Grundschulkindern 5 2009
Knauder Sozial-emotionales Wohlbefinden von Volksschulkindern in unterschiedlichen Klassenzusammensetzungen 3 2011
Knogler Ganzheitlich –musische Ansätze der Verhaltenspädagogik 1 2004
Köb Sind Sonderschulen mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen vereinbar? 1 2011
Kramer Die Schnittstellenproblematik Schwerstmehrfachbehinderter beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt 1 2010
Krüger Gesichtsausdrücke lesen- Emotionen verstehen 1. Teil 3 2012
Krüger Gesichtsausdrücke lesen- Emotionen verstehen 2. Teil 4 2012
Krutzler Resilienz - das Geheimnis innerer Stärke 3 2013
Kücher Sprachspezifische Förderung von Kindern mit Sprachentwicklungsverzögerung 5 2010
Kühlberger Männlichkeiten – Sensibilisierung für eine geschlechterbewusste Pädagogik 3 2002
Kuhl-Rossrucker Waldpädagogik in der Schule für Schwerstbehinderte 4 2009
Kurz Interdisziplinäre Frühförderung und Familienbegleitung bei Kindern mit Behinderungen 2 2013
 
L
Landau Verantwortung übernehmen – Anspruch und Wirklichkeit 1 2003
Lanzendörfer Die Bedeutung der innerfamiliären Konfliktneigung für die emotionale Störung 1 2004
Laufer Bericht über die 2nd All –European Conference of the European Dyslexia Association (EDA) 1 2008
Lebo-Jandrisits Bilingualität 4 2005
Lebzelter Die Stille als heilpädagogisches Element 1 2014
Lebo-Jandrisits Das Fremde zum Eigenen entwickeln lassen 3 2005
Leeb Systemisch-orientiertes Problemmanagement 2 2009
Ledl „Problemkinder” wahrnehmen, verstehen und handeln 2 2007
Ledl Das Verfahren „Förderdiagnose” und „Kinder beobachten und fördern” als integriertes Beobachtungs –, Diagnose – und Förderprogramm 4 2007
Ledl Kritische Bemerkungen zur „Heiligen Kuh Integration” 2 2006
Ledl Versuch einer didaktischen Grundlegung des Förderunterrichts in der Grundschule 5 2006
Lebzelter Inklusion: Stolpersteine und Wegweiser 3 2016
Lembacher JEUX DRAMATIQUES – Eine Begegnung, die uns bewegt 5 2006
Liessmann Verantwortung in der (post)modernen Gesellschaft 1 2003
Luomi-Messerer Erwerb heilpädagogischer Kompetenz durch Beobachtung und Reflexion 5 2008
Lohmer Fehlerkultur und Teamdynamik: die Bedeutung der Supervision für einen Diskurs in Zwischenraum 2 2015
Lohr-Schütz Begabtenförderung in der Sonderschule 5 2003
Luschnig Die Problematik der Phonologie-Defizit-Hypothese 3 2011
 
M
Maier Gentechnologie – Pränataldiagnostik - Behinderung 2 2003
Mannsberger Die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter (OPD-K) als Grundlage der Betreuungsplanung im milieutherapeutischen Setting 2 2015
Marboe Eroberung einer neuen Welt 1 2005
Marboe Und noch einmal Mozart 1 2008
Matischek-Jauk Mobbing - Mythos und Realität? 2 2013
Massinger Erstellung von Förderplänen und Förderdiagnostik 5 2004
Massinger Interkulturelle Intregationspädagogik 4 2001
Massinger Rechenstörungen – ein nur ganzheitlich lösbares Phänomen 3 2003
Massinger Soziale Faktoren als möglicher Verursacher von Lese –Rechtschreibschwäche 4 2002
Massinger Unterrichten, erziehen, bilden – ein pädagogisches Vexierbild 4 2001
Mayer Sonderpädagogische Zentren - ein Auslaufmodell? 3 2012
Meixner Warum Zappelmänner zappeln 5 2007
Moser European Agency für Development in Special Needs Education 4 2003
Moser Integration und Inklusion in Europa 2 2011
Much Barrieren in unseren Köpfen 4 2014
Müller Sind Sonderschulen mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen vereinbar? 1 2011
Müller Gedankenimpulse zur Inklusion 2 2016
Mürwald Die Nahtstellenproblematik Volksschule – Sekundarstufe I 4 2006
 
N
Nader Der Einfluss von Lehr – und Lernmaterialien auf die Unterrichtssituation in Integrationsklassen: eine empirische Studie 5 2007
Neuber Die Furcht vor der Aufgabe – Anmerkungen zur Unterrichtssteurung in der Bewegungserziehung 3 2001
Neudecker Auf dem Weg zu einem pädagogischen Verständnis psychischer Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen 2 2009
Neudecker Habe nun, ach! Sonder – und Heilpädagogik studiert, mit heißem Bemüh´n ... 3 2002
Nicka Das Konzept Tiergestützte Heilpädagogik – TGHP 5 2006
Niederhofer Das Familienklima mit anorektischen Kindern und gesunden Kontrollen im Vergleich 1 2004
Niederhofer Der Einfluss unterschiedlicher Musiktypen auf die Lernleistung von Kindern 1 2002
Niederhofer Die Bedeutung der innerfamiliären Konfliktneigung für die emotionale Störung 1 2004
Niederhofer Die Erziehungspraktiken in Familien mit erst – und zweitgeborenen Kindern im Vergleich 5 2002
Niederhofer Die Integration der Montessori –Pädagogik in den kinder – und jugendpsychiatrischen Alltag 3 2002
Niederhofer Die Veränderung innerfamiliärer Beziehungen durch innere Reflexionsprozesse, ausgelöst durch ein standardisiertes Messinstrumen 5 2002
Niederhofer Erziehungsstile bei hyperkinetischen sowie emotional gestörten Knaben und gesunden Kontrollen 3 2001
Niederhofer Unterschiede im Bindungsverhalten zwischen jugendlichen behinderten Patienten und gesunden Kontrollen 1 2001
Niederhofer Verbesserung der Sehfähigkeit durch die audiopsychophonologische Horchtherapie nach Tomatis 4 2001
Niederhofer Zum Stellenwert wissenschaftlicher Arbeiten in der Pädagogik 3 2002
Novotny Ein geglücktes Leben 3 2011
 
O
Oberhuber Angstminimierende Maßnahmen bei Herzoperationen von Kindern 2 2001
Odreitz Projekt „Heilpädagogisches Reiten und Voltigieren für Kindergarten – und Hortkinder in Kärnten” 2 2004
Oelkers Schule am Beginn des dritten Jahrtausends 1 2003
 
P
Pammer Behindert sein im globalen Dorf 5 2003
Pammer Den Computer gibt es nicht, damit Leute weniger zu tun haben, sondern weil Leute Besseres zu tun haben 2 2006
Pammer Mit „Problemkindern” medial handeln u.a. eine Replik auf „Problemkinder wahrnehmen, verstehen und handeln ...” 3 2007
Pammer Tom – ein neuer Weg 1 2005
Pav –Bevor ich mich zu Tode fürchte, bring ich einen anderen um!” 4 2009
Pav Ich selbst hätte ja überhaupt kein Problem , wenn nur die Welt nicht so schlecht wäre! 4 2010
Pfatschbacher Märchen als narratives Medium in der sinnorientierten inklusiven Pädagogik 2 2016
Plaimauer Be(Er?-)ziehung im Unterricht 3 2012
Pixner TROIKA Psychologie – Pferd – Pädagogik 5 2007
Pletschko Entwicklung einer optimalen Strategie zur Verbesserung der Compliance im ambulanten Setting 1 2007
Pluhar Handreichungen zum Sonderpädagogischen Förderplan 4 2003
Prammer - Semmler Bindungsgeleitete Beziehungsgestaltung zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen 1 2013
Pregl Diagnose Legasthenie! Wer ist wann wofür zuständig? 3 2001
Preißmann Leben mit Autismus und dem Asperger-Syndrom: Was uns hilft 4 2012
Preißmann Leben mit Autismus und dem Asperger-Syndrom: Wünsche, Bedürfnisse und Erfahrungen 3 2014
Pührer TROIKA Psychologie – Pferd – Pädagogik 5 2007
Punz Grundlegende Aspekte zum integrativen Unterricht hörgeschädigter Kinder 2 2003
 
Q
 
R
Radtke Der Sinn des Lebens ist gelebt zu werden 5 2012
Ramsauer 42 Jahre Heilpädagogische Gesellschaft Tirol 3 2012
Raunig Projekt „Heilpädagogisches Reiten und Voltigieren für Kindergarten – und Hortkinder in Kärnten” 2 2004
Rehsmann-Gurmann Möglichkeiten der bindungsgeleiteten Intervention "Handpuppenspiel" bei SchülerInnen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung 3 2016
Reicher Lernfreude und Leistungsglück 5 2007
Reinelt Die Funktionelle Entspannung nach Marianne Fuchs 2 2002
Reinelt Die Wirkung kleiner Reize 1 2008
Reinelt Frida, pata de palo – Frida Holzbein 1 2010
Reinelt Laudatio zum 100. Geburtstag von Marianne Fuchs 4 2008
Reinelt Plädoyer für die Stille - Und wie kann ich einen anderen verstehen? 2 2012
Reinelt Staunen – Bewegen – Bilden 3 2007
Reinelt Vordergründiges und Hingergründiges 2 2002
Reinelt "Im Spiegel deines Antlitzes": Empathie - Spiegelneurone - Gesellschaft 1 2013
Reiter Begleitkonzepte für Eltern frühgeborener Kinder – Teil 1 2 2010
Ressel Die Integration sozial und emotional benachteiligter Kinder und Jugendlicher 4 2011
Richtarz Zum Berufsbild und zur beruflichen Identität von akademischen Sonder – und HeilpädagogInne 5 2002
Richter TANZ für „erlaubt” behinderte und behinderte Kinder 2 2001
Roth Spielend Leben Lernen 1 2002
Rüsch Die Boje – Ambulatorium für Kinder und Jugendliche 2 2009
 
S
Salfinger Die Berufswahl von Jugendlichen mit einer Behinderung 3 2001
Salfinger Interesse, Wünsche und Bedürfnisse von Integrationsschülern in Bezug auf ihre Berufswahl 2 2001
Samac Der Einfluss von Lehr – und Lernmaterialien auf die Unterrichtssituation in Integrationsklassen: eine empirische Studie 5 2007
Samac Stressbelastung bei Lehrerinnen und Lehrern in der Integration: eine empirische Studie 4 2007
Schenz Begabungsförderung und Sonderpädagogik 5 2008
Schermann Aggression als Heilkraft 4 2014
Schieder Die Auswirkungen des Heilpädagogischen Voltigierens auf Sonderschüler mit geistiger Behinderung 1 2004
Schild Gewalt als Störung 4 2009
Schimak Beziehungskompetenz in der Kinder- und Jugendpsychiatrie 3 2015
Schirmer Entwicklungsfördernde Rahmenbedingungen in Elterhaus, Schule und Therapie 1 2012
Schmid Gemeinsames Lernen in der inklusiven Schule 1 2011
Schmuttermeier Aspergers Spuren in der Heilpädagogik 3 2006
Schnedl Einfluss der Montessoripädagogik auf die heilpädagogische Arbeit 3 2007
Schnedl Eltern behinderter Kinder besser verstehen – Kooperation von Lehrern und Eltern zum Wohl der Kinder 5 2009
Schopf Das Höhlengeheimnis 3 2005
Schopf Nachruf Dr. Marian Heitger 4 2012
Schramm Mutter –Kind –Haus 3 2001
Schrei Das Bildungsrecht von Kindern mit Behinderungen 1 2009
Schrei Erstellung von Förderplänen und Förderdiagnostik 5 2004
Schrei Integrierte Schule – integrierte Lehrerbildung? 2 2005
Schubert Die Wiener Heilpädagogik als interdisziplinärer Forschungs – und Behandlungsansatz auf Basis des bio –psycho –sozialen Modells 3 2006
Schwarz-Herda Die Nahtstellenproblematik Volksschule – Sekundarstufe I 4 2006
Schwarz-Herda Lernen kann Freude sein 2 2005
Schwarz-Herda Seid doch nicht so laut! 5 2004
Sedmak Heilen als Wahrnehmen und Verstehen 5 2012
Seidler Integrationspädagogik im Schulversuch Mittelschule 5 2001
Seidler Integrationspädagogik in einer Jenaklasse – Erfahrungsbericht 5 2001
Seifried Immer wieder in Balance kommen – in Balance sein 5 2011
Seminare Ludo Vande Kerckhove Facilitated Communication (FC) – Gestützte Kommunikation 3 2005
Severinski Ist wirklich die Mehrheit der Österreicher für Sterbehilfe nach holländischem Beispiel 2 2001
Sieberer Nachlese zum 19. Heilpädagogischen Kongress 5 2012
Sieberer In eigener Sache 1 2013
Sieberer Sterben, Tod und Trauer im Leben von Kindern und Jugendlichen Teil 2 1 2014
Sieberer Sterben, Tod und Trauer im Leben von Kindern und Jugendlichen Teil 3 3 2014
Siebert –Bevor ich mich zu Tode fürchte, bring ich einen anderen um!” 4 2009
Singer Freak Radio: Guten Abend, geschätzte Hörerinnen und Hörer! 4 2004
Singer Freizeit – – freie Zeit 4 2004
Sittenthaler Ganzheitlich –musische Ansätze der Verhaltenspädagogik 1 2004
Sittenthaler Ganzheitlich –musische Ansätze der Verhaltenspädagogik – Möglichkeiten der praktischen Arbeti in Kleingruppen der Sondererziehun 2 2002
Sogl Wünsche von Gehörlosen und eine kurze Beschreibung aktueller Porjekte 5 2001
Sohlmann Sexualität und geistige Behinderung 1 2009
Soltani Toleranz 3 2016
Sommer JEUX DRAMATIQUES – Eine Begegnung, die uns bewegt 5 2006
Sotzko Von der "Krisenintervention zur Resilienzförderung" 3 2013
Spiesberger Das Clearing-Modell – Wirklichkeit und Visionen für die Zukunft 5 2003
Spiesberger Eine Schule für alle ist notwendig! 2 2011
Spreng Junge Menschen auf der Flucht 4 2015
Spreng Der Kongress der wilden Kräuter 3 2016
Stadler Beziehung ist nicht alles in der Schule, aber ohne Beziehung ist alles nichts! 3 2015
Stadler Eigentlich ein ganz normaler Tag 3 2011
Stallegger-Dressel Die Emotionalen Grundlagen des Lernens und was daraus folgt 5 2011
Strachota „Es ist normal, anders zu sein! – Hauptsache: gesund!” 2 2004
Straka-Preiss Leistungsbeurteilung in Niederösterreichs Integrationsklassen: eine empirische Studie 3 2007
Strohbach Zum neuen Lehrplan für die Allgemeine Sonderschule 4 2003
 
T
Tatzer Dr. Erwin Schmuttermeier zum Gedenken 1 2014
Tatzer Editorial 5 2009
Tatzer Editorial 1 2010
Tatzer Editorial – Bilder Wunder Kinder 2 2010
Tatzer Eine Sonderschule für alle 1 2011
Tatzer Heilpädagogische Gedanken 2 2009
Tatzer Heilpädagogischer Gedanken zum 30. Todestag von Hans Asperger 4 2010
Tatzer „Ich störe also bin ich.” (Editorial) 3 2006
Tatzer In eigener Sache - Danke Brigitte! 5 2012
Tatzer Ist Heilpädagogik Kinderpsychiatrie? 4 2009
Tatzer Sonderschule – Integration – Inklusion 5 2010
Tatzer Sonderschule – Integration – Inklusion 2. Teil 2 2011
Tatzer Was lernen wir aus dem Heimskandal? 1 2012
Taureck Welcher Mensch soll das Maß des Lebens sein? 2 2003
Tiesler Kongressbericht 2016 3 2016
Tollinger Lebens(t)raum Schule 4 2008
Tomandl Die Wiener Psychagogik 1975 - 2010 4 2011
Toth Die integrative Berufsausbildung 2 2005
Toth Die integrative Berufsausbildung – Eine Chance für Jugendliche 5 2011
Traxl Der psychoanalytische Beitrag zur Professionalisierung heilpädagogischer Praxis 3 2012
Traxl Kritische Bemerkungen zum ADHS aus neurobiologischer, psychoanalytischer und ethnischer Perspektive 1 2013
Trunkenpolz Überlegungen zur Beziehungsgestaltung zwischen alten und pflegebedürftigen Menschen und deren Betreuungspersonen 5 2008
Tschiesner ADS/ADHS die „neue” Kinderkrankheit? 1 2010
Tschiesner Ist Heilpädagogik Kinderpsychiatrie? 1 2012
Tschiesner „Schwierige” Kinder – nicht nur eine unterrichtliche, sondern auch eine heilpädagogische Herausforderung 5 2009
Tschiesner Das Kind als Anlass - "Neue Autorität" 4 2013
Tschiesner SQA Entwicklungsplan der SonnenSchule. ZIS-ASO Amstetten auf dem Hintergrund moderner Hirnforschung 4 2014
Tuschel Änderuzngen des professionellen Selbstverständnisses von SonderschullehrerInnen in Österreich 3 2008
 
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UNIT Spielend Leben Lernen 2 2002
Urmann Die praktische Arbeit mit Invarianten 4 2013
 
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Vanek-Gullner Das Konzept „Tiergestützter Heilpädagogik” (TGHP) 4 2002
Vanek-Gullner Das Konzept Tiergestützte Heilpädagogik – TGHP 5 2006
Vanek-Gullner HuKi – Hunde für Kinder 5 2009
Vanek-Gullner Kinder brauchen Krisen 4 2004
Vanek-Gullner Tiergestützte Pädagogik – – eine Chance für die Integration „schwieriger Kinder” 4 2004
Velissaris Bericht einer Mutter 5 2001
 
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Wagner Der 16. Heilpädagogische Kongress 2006 5 2006
Wegner Ich habe einen Traum 1 2013
Weinberger Das Kind mit ASS in der Schule - Eine besondere Herausforderung für Lehrer/innen und Schüler/innen 4 2015
Weinhandl „Inklusive Pädagogik” – einige Anmerkungen zu ihrem Begriff 5 2003
Weinhandl Glück – eine pädagogische Kategorie? 1 2005
Weinhandl Zur Frage des Zusammenhanges von Pädagogik und Sonderpädagogik 3 2003
Weinhandl Klipperts Methodentraining oder pädagogische Aufklärung? 2 2013
Weiss Clearing 1 2004
Weiss Empfehlungen für Lehrkräfte zum Umgang mit ADHS Kindern 2 2012
Weiss Sind Sonderschulen mit der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen vereinbar? 1 2011
Weißgärber Modell: SPZ wird Kompetenzzentrum 2 2011
Wiesinger Auf deine Stärken kannst du bauen! – Ganzheitlich ressourcenorientierte Ansatze der klinischen Heilpädagogik 2 2010
Wilhelm Ein Schritt zur inklusiven Schule 4 2008
Wilhelm Selbstvertreter/innen ins Schulsystem 2 2011
Wininger Therapeutischer Begleiter 2 2006
Winter Stressbelastung bei Lehrerinnen und Lehrern in der Integration: eine empirische Studie 4 2007
Winter Helferkonferenz 2 2015
Wurst Die Wiener Heilpädagogik als interdisziplinärer Forschungs – und Behandlungsansatz auf Basis des bio –psycho –sozialen Modells 3 2006
Wurst Entwicklung einer optimalen Strategie zur Verbesserung der Compliance im ambulanten Setting 1 2007
Wurst Personale Existenzanalyse aus entwicklungspsychologischer Sicht 3 2003
 
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Zajec STÖRER! Störer? – Überlebenskonzepte im Unterricht 4 2009
Zoglowek Bewegungserziehung vom Kinder aus, zum Kinde hin 3 2001

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